AdIM ospita formatori provenienti da Italia, Portogallo ed Estonia per un percorso dedicato all’innovazione didattica, all’inclusione digitale e alle nuove opportunità del lavoro da remoto.
L’intelligenza artificiale rappresenta una delle principali trasformazioni del mondo del lavoro e della formazione professionale. Per coglierne le opportunità è necessario promuovere competenze digitali accessibili, metodologie didattiche innovative e percorsi formativi capaci di rispondere ai bisogni delle persone maggiormente esposte al rischio di esclusione digitale.
In questo contesto si inserisce Re-AI – Connecting Low-Skilled Adults to Remote Opportunities, progetto europeo cofinanziato dal programma Erasmus+, che promuove lo sviluppo delle competenze digitali e l’utilizzo dell’intelligenza artificiale per favorire l’accesso degli adulti con basse qualifiche alle opportunità offerte dal lavoro da remoto e ibrido.
Nelle giornate del 12 e 13 novembre 2026, AdIM – Agenzia di Informazione Mediterranea ospita a Napoli un’attività di formazione internazionale rivolta a otto formatori provenienti da Italia, Portogallo ed Estonia, con l’obiettivo di approfondire strumenti, metodologie e applicazioni dell’intelligenza artificiale nei percorsi di istruzione e formazione professionale (VET).
Il programma formativo combina attività teoriche, esercitazioni pratiche e momenti di confronto tra i partecipanti, con particolare attenzione alle esigenze degli adulti con competenze digitali limitate, delle persone disoccupate e di coloro che intendono aggiornare o riqualificare le proprie competenze professionali.
Intelligenza artificiale e nuove metodologie per la formazione professionale
La prima giornata, ospitata presso la sede AdIM di Napoli, è dedicata ai fondamenti dell’intelligenza artificiale e della pedagogia digitale, con approfondimenti sul ruolo delle nuove tecnologie nei mercati del lavoro da remoto e ibrido, sulle applicazioni pratiche degli strumenti AI e sulle implicazioni del Regolamento europeo sull’intelligenza artificiale (AI Act) per la formazione professionale.
La mattinata del 13 novembre sarà invece dedicata alle applicazioni avanzate dell’intelligenza artificiale, con particolare riferimento alle soluzioni di assistenza clienti basate sull’AI, all’analisi dei dati a supporto dei processi decisionali e all’orientamento professionale assistito dalle nuove tecnologie.
Un’attenzione specifica sarà riservata all’adattamento delle attività didattiche ai differenti livelli di competenza dei partecipanti, affinché l’innovazione tecnologica possa tradursi in opportunità concrete di apprendimento e inclusione.
La visita formativa presso SPICI e la Fabbrica Italiana dell’Innovazione
Una parte significativa del programma è rappresentata dalla visita formativa del 13 novembre presso SPICI – Società per l’Innovazione, la Cooperazione e l’Internazionalizzazione, ospitata negli spazi della Fabbrica Italiana dell’Innovazione, in Via Ponte Granili a Napoli.
L’incontro permetterà ai formatori internazionali di conoscere esperienze e iniziative legate all’innovazione, alla cooperazione europea e allo sviluppo imprenditoriale.
Il programma prevede una presentazione delle attività di SPICI, un approfondimento sulle iniziative di Officina Digitale e una visita agli spazi della Fabbrica Italiana dell’Innovazione, con un momento di confronto con una startup incubata, Photon Technology Italy.
La giornata si concluderà con una tavola rotonda, una sessione di domande e risposte e un momento di networking, favorendo lo scambio di esperienze tra formazione professionale, innovazione tecnologica e mondo delle imprese.
Cooperazione europea e inclusione digitale: gli obiettivi di Re-AI
Il progetto Re-AI nasce dalla collaborazione tra organizzazioni di Portogallo, Estonia e Italia e si propone di contribuire alla riduzione del divario digitale attraverso il rafforzamento delle competenze degli educatori e dei formatori professionali.
L’obiettivo è favorire l’impiego consapevole e inclusivo dell’intelligenza artificiale nei processi di apprendimento, sostenendo in particolare gli adulti che incontrano maggiori difficoltà nell’accesso alle competenze digitali e alle nuove opportunità occupazionali.
La formazione internazionale di Napoli rappresenta un’occasione di sperimentazione e confronto sulle metodologie didattiche, ma anche un’opportunità per rafforzare le relazioni tra gli operatori europei dell’istruzione e della formazione professionale.
Attraverso la partecipazione a Re-AI e l’organizzazione delle attività formative, AdIM conferma il proprio impegno nella cooperazione europea, nell’innovazione della formazione professionale e nella promozione di percorsi di apprendimento inclusivi, capaci di accompagnare persone e organizzazioni nelle trasformazioni del mercato del lavoro.
