Course of 16 ore (formula weekend).
Hours: 9.00-13.00 – 14.00-18.00
SESSIONE UNICA
ESSERE UN LEADER: | |
| Training pole presentation | |
| Il POLO DIDATTICO PER LA FORMAZIONE E L’INTERMEDIAZIONE AL LAVORO (F.I.L.), Professional training and consultancy, rappresenta una realtà formativa all’avanguardia e di straordinaria qualità, sia per l’avviamento professionale, sia per il consolidamento delle skills manageriali. The F.I.L. Polo. garantisce all’allievo sia un “sapere”, sia un “saper fare” per entrare, directed, in the world of work. Il corpo docenti, industry professionals, combines proven experience, cura e accompagnamento del discente verso l’acquisizione delle competenze, theoretical and practical, necessary. | |
| Course presentation | |
Autorevolezza, carisma e capacità integrativa sono le caratteristiche distintive necessarie ad un Leader affinché sia riconosciuto quale riferimento del proprio team, a queste si aggiungono integrità, capacità di instaurare un sistema relazionale positivo e di fiducia reciproca e credibilità personale. La leadership di un manager si traduce nella capacità di condurre le risorse di cui ha la gestione in modo chiaro e deciso, focalizzandole al raggiungimento dei risultati aziendali. Il leader, per diventare la “guida” del proprio team, deve andare oltre i concetti di potere e di comando, favorendo la realizzazione del clima aziendale più adatto al contesto e alla mission. Saper ascoltare ed essere riferimento del singolo e del gruppo, completano il ruolo. Il corso si pone l’obiettivo di aiutare i discenti a migliorare l’integrazione e le interazioni nel proprio team, riconoscere ed evitare gli “errori” tipici dei “capi”, gestire la propria reputazione ed essere «guida», energica ed equilibrata, nei momenti di particolare stress e pressione partendo e prendendo consapevolezza dello “stile” di leadership personale | |
| GOALS | |
| Osservare e riconoscere i principali fenomeni della dinamica del team. Gestire il coordinamento: valutare le capacità, fornire supporto e analizzare i ruoli, stabilire gli obiettivi, favorire la comunicazione interna ed esterna alla squadra. Dirigere una riunione operativa. Padroneggiare gli stati di stress e valorizzare ogni singola risorsa del team. Sviluppare capacità di problem solving e team building. Capire i bisogni del gruppo e come il leader possa soddisfarli. Esplorare i diversi ruoli di un leader: stratega, agente di cambiamento, coach, manager, comunicatore, membro di un team. Individuare e sviluppare il proprio stile di leadership per massimizzare l’impatto sul team e sui singoli. | |
| Recipients | |
Il corso si rivolge a chi opera in contesti nei quali la variabile “tempo” è determinante e che, Therefore, ha esigenza di apprendere le strategie efficaci per utilizzare al meglio il proprio tempo nel lavoro e nella vita. In particular, il corso risulta indispensabile per chi lavora o vuole inserirsi nei contesti della Formazione e from the Formazione Aziendale, della Amministrazione e Selezione del personale e/o della Comunicazione.
| |
| Polish training credits: 16 | |
| The course, It is part of the training credits plan (CFP) ed è propedeutico per i seguenti percorsi MASTER DI ALTA FORMAZIONE: Training, Comunicazione e Selezione del Personale | |
| SUBJECTS | |
Dal leader “autoritario-paternalistico” al management partecipativo: il concetto di leadership e il ruolo del leader; Legittimazione sul compito e sulla relazione. Principi generali della comunicazione direttiva. Comportamenti direttivi e comportamenti di sostegno al team. Fissare le timeline; come determinare ed assegnare gli obiettivi; gestire i colloqui di valutazione; monitorare la prestazione e fornire feed-back; affrontare le situazioni critiche. Motivare i collaboratori: know personalità e aspirazioni degli individui; livelli individuali di aspirazione e profili di comportamento; autoanalisi delle abilità di delega; organizzare il lavoro perché la delega risulti efficace; scegliere la persona giusta rispetto al compito da svolgere, comunicare in modo chiaro; come affrontare i problemi potenziali del processo di delega. Ascoltare, lodare e incoraggiare, facilitare una risoluzione autonoma dei problemi. La chiarezza nella consegna dei compiti; osservare e controllare le prestazioni | |
| Teaching methodology | |
| The course will be divided into lectures, enriched with narrated experiences, role, playing, group and subgroup activities aimed at correct assimilation of the contents | |
| STRUCTURE | |
| The course, the total duration of 16 ore, si svolge in formula weekend.Orario: 9.00-13.00 – 14.00-18.00 | |
| DATE | |
| METHOD OF REGISTRATION | |
| Registration is subject to sending the following documents: 1. compiled and signed registration form; 2. Personal and professional curriculum of the candidate; 3. documentation of the payment of the registration fee. For more information and clarifications contact My name Offices: Via Nuova Poggioreale, 61 – Inail multifunctional center, Torre 7, Piano 9 – 80143 Napoli |
